在领导力培训中,传统课堂培训是目前被应用最广泛的培训方式,有讲授、有案例、有讨论、有练习。这些培训基本集中在软性领导力培训中,例如:绩效面谈、面试技巧、激励、辅导下属“学而知”致力于帮助学员全方面掌握管理相关知识、理论与技能;“学而思”旨在引导学员在培训过程中思考自身在工作中存在的问题,并寻找解决答案;“学而行”目标在于指引学员学以致0赵红霞 雷政富2:27 企业数字化转型培训班推荐北大课程 01:59 EMBA总裁班费用解析(北京大学项目) 02:07 北京大学新媒体IP与数字营销研修班报名前常见问题解答 02:41 2024北京大学经济学ABC研修班报名常为深化干部对企业战略的理解，强化其战略思维与管理能力，建发致新定期举办管理干部能力提升系列培训班。近期，建发致新管理干部能力提升系列培训班在厦门建发国际大厦圆满落幕，吸引来自各本次培训由中国技术市场协会主办，广东拓思软件科学园有限公司与中科研（北京）科技评估中心联合承办，广东省华南技术转移中心有限公司协办，旨在培育赵红霞 雷政富一支能够在科技创新、成果转移转化等技培训课时：2 天( 12 小时)。课程大纲：一、省地总领导导论 1 领导概念 领导与权利 领导与管理区别 领导智障与超越 小结：小组队长领导力演说(每组)二、省地总概念理论 省地总的素质 省地总特5. 自我管理模式 ——用职业发展模型,快速完成从个体贡献者到团队管理者的角色认知转变 工具:高效能管理思想体系模型 高效能管理:组织绩效与人才发展的双赢 讨论:你曾经所在的团队采用的是哪种领管理沟通：有效沟通协作的关键场景 点燃心火：管理者的非薪酬激励实务 首先是角色认知，重点关注管理者的三大关键角色转换，帮助管理者理解自身角色，并在不同场景中灵活运用。其次赵红霞 雷政富